Un programa completo que
ofrece un apoyo para los padres
de niños con dislexia.
Programas de lectoescritura
Dislexia
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todos lo que necesitas saber sobre
La Dislexia
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OUR VISION
La dislexia, es mucho más que tener dificultades en la lectura y en la escritura, ya que existen problemas de compresión, de memoria a corto plazo, de acceso al léxico, confusión entre la derecha y la izquierda, dificultades en las nociones espacio-temporales…debemos tener en cuenta que no existen dos disléxicos idénticos y por tanto cada caso es único y no tiene por qué presentar la totalidad de los síntomas.
Si tienen un niño que ha sido diagnosticado con dislexia, o sospecha que se trata de este trastorno, no deje que su hijo se frustre, se aisle, desarrolle problemas conductuales.
Si los maestros te han dicho algo como : “Espera que ahora arranca ”
O ” Es todavía inmaduro, con nuestras tutorías se resuelve “, no te dejes engañado.
Tiempo pasara y los mismos maestros le van a decir en un 3er grado cuando ya no pueden esconder las deficiencias académicas, que el niño no puede pasar de grado y necesita ayuda especializada.
No es tarde, pero las frustraciones del niño, el mal rato y baja estima acumulada no puede ser remediada con tanta facilidad.
Su niño de 8 – 9 años no escribirá no leerá a esta edad y va a creer que no es capaz de nada. Si no es atendido va a dejar de ir a la escuela, cansado de burla de sus compañeros y de su propia impotencia frente de algo que para otros parece ser tan fácil.
Nuestro éxito registrado en el programa de lectoescritura se debe a una base neuropsicológica de las terapias.
Son terapias completamente individualizadas y diseñadas por cada niño en particular por necesidad. Son terapias que combina procesamiento visual, auditivo, lenguaje y viso motor , rehabilitar de esa manera todos los indicadores afectados por este trastorno.
Sobre el programa
DE LECTOESCRITURA CHOICESMART- EDU
Ha sido diseñado por psicólogos en práctica de varios años con niños disléxicos.
Hasta la fecha no ha sido niño que no termine el programa leyendo y escribiendo palabras y oraciones.
El programa reúne técnicas de la neurociencia moderna con psicopedagogía.
El profesional que realiza las terapias es un psicopedagogo con una maestría en psicopedagogía en dificultades del aprendizaje y/o neuropsicología clínica.
Estudios certificados por California University FCE, APA (American Pshychological Association ), AET (Association of Educational Terapist) y junta directora de psicologos de PR.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
El programa está dedicado al aprendizaje y refuerzo del proceso lectoescritura, teniendo como destinatarios al alumnado escolarizado en los niveles en los que esta temática está ampliamente incluida entre sus mínimos curriculares, es decir, el tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil (5 años) y el Primer Ciclo de Educación Primaria. Además, por su tratamiento sistemático, está especialmente indicado para el alumnado con necesidades
educativas especiales.
Entre sus objetivos, podemos destacar:
• Reforzar las competencias lectoras, fundamentalmente la comprensión lectora, además de la exactitud y la velocidad.
• Propiciar el interés y el gusto por la lectura.
• Reforzar el proceso lectoescritor, especialmente en el alumnado que acaba de adquirir la mecánica lectora y/o presenta dificultades.
• Enriquecer y ampliar el vocabulario.
• Discriminar auditivamente los fonemas y visualmente sus grafías.
• Mejorar la estructuración sintáctica, especialmente la concordancia de los morfemas de género y número.
• Motivar al alumnado a través de actividades que le resulten atractivas, con un elevado componente visual, con posibilidad de interacción, un enfoque lúdico y una evidente intencionalidad educativa.
• Desarrollar las capacidades de atención y percepción visual, tales como: diferenciar, comparar, localizar, seleccionar, identificar y mantener el contacto visual.
• Activar procesos mentales que ponen en relación los estímulos recibidos (reconocimiento y discriminación) y la interpretación de los mismos.
• Desarrollar la orientación espacial y la coordinación viso motora, a través del manejo del ratón y del teclado (pulsación sobre objetos, arrastre y colocación, pulsación de las teclas del teclado).
El programa es una compilación de varios programas que ejecutados en el orden presentados GARANTIZA el aprendizaje de la lectoescritura para cualquier niño que presenta Dislexia, Disgrafia y/o ADHD.
¿ Porque nuestro programa funciona ? ¿Es un método de Europa ?
¿ Porque no existe en otro lugar?
¿Que estamos haciendo especial ? ¿ Porque otros programas no funcionan ?
Son preguntas que se me hacen todos los días.
Porque no funcionan otros programas no puedo responder, porque desconozco
Le puedo solo hablar sobre nuestro programa.
El programa de lectoescritura que nosotros lo utilizamos ha sido creado y mejorado en los años de trabajo con los niños con dificultades del aprendizaje.
El programa consiste en:
· Otro tipo de enseñanza que es totalmente diferente de la clásica.
· Muy lejos de lo que es una enseñanza global
· Se trabaja con todos los indicadores cognitivos de cada niño.
· Se usan varias herramientas que se adaptan a la condición del niño.
· Terapias individualizadas y diseñadas por cada niño en particular.
· No hay una sola terapia que sea igual por cada niño.
· Los profesionales son entrenados a saber cuándo y cómo cambiar la estrategia para que el programa funcione a su mejor rendimiento
· Se involucran los padres y el elemento escolar en él se requiere.
· Se sigue un orden específico del aprendizaje de los fonemas y sus sonidos.
· Un aprendizaje segmentado en grupos de sonidos específicos
· Herramientas específicas del aprendizaje para niños con dificultades del aprendizaje
· Reúne en un solo servicio siete tipos de terapias: lenguaje, ocupacional, psicológica, educativa, sensorial, visual, auditiva.
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